Dans le cadre du dispositif des Cordées de la réussite, les élèves de terminale générale et quelques étudiants de la CPES du Lycée Auguste‑Chevalier ont participé, mardi 20 janvier 2026, à une journée d’immersion au Lycée Charles-de-Gaulle à Caen pour y découvrir, entre autres, la classe préparatoire économique et commerciale générale (ECG).
La matinée a débuté par une présentation générale du fonctionnement des classes préparatoires, portant sur l’organisation des enseignements, les attentes méthodologiques, le rythme de travail et les perspectives d’orientation. Nos élèves ont également pu y découvrir la prépa ECG proposée par le Lycée Charles-de-Gaulle. À la suite de cette présentation, les élèves ont participé à des tables rondes avec des étudiants de première année, qui ont partagé leur expérience, leur organisation de travail et leur parcours. C’était notamment l’occasion pour eux d’y retrouver une ancienne élève, Clara Bruneau, partie l’an dernier du lycée et qui a été acceptée dans la prépa ECG. Ils ont ensuite assisté à un cours de mathématiques de première année, permettant d’observer le déroulement d’un cours, les types d’exercices proposés et les méthodes mobilisées.
Après le repas, une activité collective, présentée comme une activité « mystère », a été proposée. Elle consistait à construire la tour la plus haute possible à partir de pâtes et d’un bonbon placé au sommet, sollicitant ainsi logique, coopération et réflexion, éléments essentiels quand on souhaite intégrer une classe préparatoire.
L’après‑midi s’est poursuivi avec un cours d’Économie, Sociologie et Histoire (ESH). Ils ont ensuite assisté à plusieurs colles orales en mathématiques, en lettres et en ESH, leur offrant un aperçu concret du déroulement de cet exercice et des compétences attendues.
Nous adressons nos remerciements à Madame Fortier, Proviseure, ainsi qu’à l’équipe pédagogique de la classe préparatoire ECG pour l’organisation de cette journée et l’accueil réservé aux élèves. Les étudiants de première année de prépa ECG, mobilisés pour les tables rondes et les colles, ont également contribué à la qualité de cette immersion. Enfin, nous tenons à remercier les agents pour le repas du midi.
