Mardi après‑midi, les élèves de seconde Sword ont rencontré un médiateur du Mémorial de la Shoah dans le cadre d’un atelier mêlant éducation morale et civique, histoire et éducation aux médias et à l’information. À une époque où les médias traditionnels sont remis en question et où les réseaux sociaux occupent une place centrale dans le quotidien des adolescents, démêler le vrai du faux devient un enjeu essentiel. Cet atelier avait précisément pour objectif de donner aux élèves des outils pour analyser, vérifier et comprendre l’information. La séance a débuté par une réflexion collective autour de trois notions clés : l’information, la désinformation, la propagande.

Les élèves ont ensuite travaillé en groupes sur un corpus d’archives variées : articles de presse, photographies d’expositions, dessins. À travers ces documents authentiques, ils ont analysé l’opinion publique sur l’internement des populations juives dans le camp français de Drancy.

️L’accès direct à un lot de photocopies d’archives a permis aux élèves de se glisser dans la peau de véritables enquêteurs. Ils ont dû identifier les sources, vérifier la fiabilité des informations, comprendre comment se construit le savoir historique, tout en exerçant leur esprit critique. La dernière activité proposée aux élèves était la fabrication d’un post instagram sous la conduite du médiateur.