Lycée Auguste-Chevalier

Un projet en seconde : concevoir et construire un cadran solaire

Serge Ridard — 2015-11-17T22:14:44Z

Dans le cadre de l'Aide Personnalisée (AP) de Seconde 3, le projet de concevoir et de construire un cadran solaire dans l'enceinte du lycée a été proposé aux élèves. Réalisé en interdisciplinarité (Maths, Français, Histoire-Géographie, Physique), ce projet s'inscrit dans la perspective des Travaux Personnels Encadrés (TPE) ou des Activités Interdisciplinaires (AI) de la classe de première.

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Les probabilités et le paradoxe de Bertrand

Serge Ridard — 2014-01-15T19:33:09Z

Les jeux de hasard (de l'arabe « al-zahr » signifiant à l'origine « dés » et ayant pris la signification de « chance ») ont longtemps fasciné les hommes qui ont cherché à en prévoir les résultats. Dans cet article, nous allons d'une part expliquer dans quel contexte la notion de probabilité a été inventée, et d'autre part montrer les limites de cette théorie en étudiant le paradoxe de Bertrand.

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TPE 2013 en Première scientifique

Serge Ridard — 2013-04-19T07:24:00Z

Dans le cadre des Travaux Pratiques Encadrés (TPE), trois élèves de Première scientifique se sont intéressées aux feux d'artifice. Elles ont répondu à la problématique suivante : « Qu'est-ce qui permet d'envoyer une chandelle verte à 30 m de hauteur ? ». Voici un aperçu de leur travail que vous pouvez découvrir dans sa globalité en pièce jointe.

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Un grand siècle pour les mathématiques : 1630-1750

Serge Ridard — 2013-03-26T22:34:44Z

À partir de l'idée géniale de François Viète en 1591, de grands mathématiciens ont fait évoluer les mathématiques, en un siècle, vers une science rigoureuse qui ouvre d'immenses perspectives aux sciences. Dans cet article, nous nous intéresserons à l'histoire des mathématiques et à l'une de ses branches : l'analyse, c'est-à-dire l'étude des fonctions.

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L'enseignement des mathématiques aujourd'hui

Serge Ridard — 2010-03-31T08:07:57Z

L'enseignement des mathématiques évolue avec son temps. L'introduction des nouvelles technologies du numérique, l'extension d'internet et les nouveaux logiciels, en particulier de géométrie dynamique, ont modifié la pédagogie des professeurs de mathématiques.

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Les mathématiques, à quoi ça sert ?

Serge Ridard — 2006-09-24T19:40:00Z

Les mathématiques sont partout et leur utilité pratique n'est plus à démontrer. C'est si vrai qu'en France un bon tiers des 6000 mathématiciens en activité – soit environ 2000 – travaillent dans l'industrie au sens large, au lieu d'une petite centaine il y a vingt ans.

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Un grand mathématicien : J.C.F. Gauss

Serge Ridard — 2006-09-22T15:35:31Z

Johann Carl Friedrich Gauss est un astronome, mathématicien et physicien allemand né à Brunswick en 1777 et mort à Göttingen en 1855. Protégé du duc de Brunswick, Gauss peut former son talent mathématique à l'université de Göttingen. Le jour de 1796 où il réussit à construire à la règle et au compas le polygone régulier de 17 cotés, il commence la rédaction de son journal mathématique.

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Un site à visiter pour s'amuser en s'instruisant

Serge Ridard — 2006-01-28T17:21:34Z

Venez au pays des Mathématiques magiques, malicieuses et très sérieuses de Thérèse Eveilleau. Élaboré et constamment enrichi par un professeur de mathématiques de l'IUFM d'Alençon, ce site vous fera découvrir des tours de magie interactifs, de la télépathie, des énigmes, des cours et des exercices animés, des jeux, des puzzles magiques, des illusions géométriques animées, des paradoxes, de la géométrie et des pavages dynamiques, etc.

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