Lycée Auguste-Chevalier

Derniers articles

• Distribution des Prix du Collège de Domfront, année 1914

  À l’occasion des cérémonies du 11 novembre et du centenaire de la Première Guerre mondiale, nous publions et retranscrivons, avec l’aimable autorisation de François Alasseur, son propriétaire, le Discours d’usage prononcé par Paul Carrel, professeur de Philosophie, lors de la Distribution solennelle des Prix du Collège de Domfront le 14 juillet 1914.
• Henri Bergson (1859-1941)

  Cogito, vie et œuvres des grands philosophes, La Cinquième, 1996.
• Heidegger et l’antisémitisme : « Les cahiers noirs »

  Diffusée sur France Culture le 17 octobre 2014 et réalisée par Nicolas Berger, l’émission animée par Adèle Van Reeth « Les Nouveaux chemins de la connaissance » s’intéresse à l’actualité philosophique et à la publication par Peter Trawny en septembre 2014 aux Éditions du Seuil de Heidegger et l’antisémitisme. Sur les Cahiers noirs. Invités, Julia Christ, Maître-assistant en Philosophie à l’Université J.W. Goethe de Francfort, chercheuse à l’Institut de recherche sociale de Francfort, et Jean-Claude Monod, Directeur de recherche au CNRS, professeur attaché au Département de Philosophie de l’École normale supérieure (rue d’Ulm) et chercheur aux Archives Husserl (CNRS/ENS), les deux traducteurs de l’étude menée par Peter Trawny sur les notes et remarques à caractère antisémite que l’on vient de découvrir dans ce que l’on appelle désormais les « Cahiers noirs » de Heidegger.
• Souvenirs de M. Pierre Blaizot, élève du Collège de Domfront de 1889 à 1901

  Paru dans le Bulletin de l’Amicale des anciens de 1949, le texte présenté ci-dessous est celui d’un discours tenu par Pierre Blaizot lors du banquet annuel organisé par l’association.
• Journée d’intégration des internes (2014)

  Une journée d’intégration a été proposée aux élèves internes le mercredi 17 septembre 2014 sur les sites de la Roche-d’Oëtre et de Pont-d’Ouilly. Mise en place par l’équipe de la Vie scolaire, cette action avait pour objectif de faciliter l’intégration des nouveaux internes, de souder les liens, de développer l’esprit d’équipe et l’autonomie des élèves à travers des activités ludiques et sportives telles que le parcours acrobatique, le canoë-kayak ou la course d’orientation.