Lycée Auguste-Chevalier

Le mot de Madame la Proviseure

Une nouvelle année débute. Le stress laisse tranquillement la place aux habitudes quotidiennes et les collégiens deviennent lycéens.

La taille humaine et la bienveillance des équipes font du Lycée Auguste-Chevalier un lieu privilégié à la fois convivial et attaché à la réussite de ses élèves, quel que soit leur parcours. L’offre d’enseignement est diversifiée et reflète les besoins de chacun, tant dans les spécialités que les options.

L’internat permet à ceux qui le souhaitent de rester sur place, pour développer les liens de camaraderie et d’entre-aide, tout en gagnant du temps de transport, temps dédié au travail encadré ou en autonomie. Cette dernière qualité sera essentielle pour l’entrée dans le supérieur.

Le Lycée Auguste-Chevalier est cette transition entre le monde de l’enfance et celui de la vie d’adulte, une belle étape appréciée de tous.

Bienvenue au Lycée Auguste-Chevalier.

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Olympiades nationales de la chimie 2014. Un résultat très honorable pour un élève du Lycée Auguste-Chevalier
58 lycéens sélectionnés au cours d’épreuves pratiques et théoriques parmi 2050 jeunes de toute la France et des lycées de l’étranger ont participé aux épreuves finales du concours national des XXX^es Olympiades de la Chimie à Paris cette semaine. Le palmarès a été révélé le vendredi 11 avril 2014 à la Maison de la Chimie. Lucas Turcan, élève de terminale scientifique du Lycée Auguste-Chevalier, y occupe une place très honorable.
Aperçu sur quelques voyages d’Auguste Chevalier (1899-1910)
Auguste Chevalier a parcouru inlassablement le continent africain dans la première décennie du XX^e siècle. À travers sa propre correspondance, des articles de journaux et quelques cartes, le texte ci-joint, extrait de l’Annuaire de l’Amicale des anciens du Lycée Auguste-Chevalier (Année 2004-2005), vous propose de découvrir ce que fut l’activité de cet éminent botaniste et explorateur domfrontais.
Olympiades régionales de la chimie 2014. La première place pour un élève du Lycée Auguste-Chevalier
Cette année encore le Lycée Auguste-Chevalier a participé aux Olympiades régionales de la chimie. Rappelons que ce concours compte plusieurs étapes. Une première épreuve écrite académique où près de 100 élèves motivés se sont affrontés lors d’un questionnaire portant sur la culture générale chimique. Les 25 meilleurs d’entre-eux ont alors composé à nouveau, cette fois sur un sujet relatif à une expérience.
L’exercice de la philosophie contribue-t-il au développement de la démocratie ?
Si l’on se représente la philosophie comme on a l’habitude de le faire, c’est-à-dire comme une réflexion abstraite sur des problèmes subtils, conduite par un philosophe perdu dans ses spéculations et vivant séparé du reste du monde, il semble bien que démocratie et philosophie se situent sur deux plans différents et que philosopher ne puisse contribuer à la formation d’un régime politique quelconque. Étant d’abord un effort pour rendre notre existence intelligible, une tentative pour édifier une pensée dégagée de tout enjeu de pouvoir et de pratique politique, le travail philosophique peut effectivement paraître ne pas pouvoir participer, en lui-même, au développement d’une forme de gouvernement. Mais la philosophie n’est-elle qu’une réflexion théorique et abstraite, sans lien avec la sphère politique ? N’est-elle pas aussi un exercice engagé dans la vie publique ?
La Lettre à Ménécée – Épicure
Diffusée sur France Culture le 26 janvier 2014, « Le Gai savoir », l’émission réalisée par Luc-Jean Reynaud en partenariat avec Philosophie magazine et animée par Raphaël Enthoven avec la collaboration de Paola Raiman, présente la Lettre à Ménécée dans laquelle le philosophe grec Épicure expose l’essentiel de son éthique en présentant les principes nécessaires pour bien vivre et parvenir au bonheur. Lectures, Raphaël Enthoven et Paola Raiman.