Lycée Auguste-Chevalier

Derniers articles

• Du sens de la souffrance

  Souffrir, c’est avoir mal. Mal dans son corps, mal dans sa tête, mal dans sa vie tout entière quand, après des épreuves douloureuses (une maladie, un deuil ou une séparation), on finit par souffrir de vivre. Tant de vies déchirées par la douleur, brisées par les larmes et le chagrin, conduisent à s’interroger. Comment penser la souffrance ? Peut-on lui prêter un sens ? Ne souffre-t-on pas au contraire pour rien, cette épreuve nous révélant toute l’absurdité de l’existence ?
• Visite du Mémorial de Caen et des plages du débarquement

  Grâce à la collaboration du Conseil Régional de Basse-Normandie, les 86 élèves de Première générale et technologique du Lycée Auguste-Chevalier ont bénéficié d’une journée consacrée à l’étude de la Seconde Guerre Mondiale. Au programme, la découverte du Mémorial de Caen et une visite encadrée par un guide des plages du débarquement.
• Quatre élèves récompensés au Concours de la Résistance et de la Déportation 2010

  Quatre élèves ont pris part au concours de la Résistance et de la Déportation en réalisant deux dossiers collectifs sur le thème : « L’appel du 18 juin 1940 du général de Gaulle et son impact jusqu’en 1945 ». Cyril Girot et Fanny Gousseau (de Première économique et sociale) ont remporté un prix établissement, tandis que Paul Chesnel et Paul Leportier (de Seconde verte) ont reçu un prix départemental.
• Fabrication d’un fromage

  Les élèves de l’Atelier scientifique ont élaboré un fromage, avec l’aide de Mme Bouvet de la fromagerie Lactalis. Vous pourrez voir les différentes étapes de l’élaboration de notre fromage en consultant le document joint.
• Une sortie sous le signe du développement durable

  37 élèves de Première S sont partis en VTT du Lycée Auguste-Chevalier à l’Étoile des Andaines, circuit d’une trentaine de kilomètres. Cette sortie, inscrite au programme de Sciences de la vie et de la Terre, avait plusieurs objectifs : confronter les élèves à la géologie de leur région (illustrant certaines notions vues en cours), observer la croissance des végétaux, ainsi que l’influence du milieu sur leur répartition dans cette forêt.